刘杭喆，来自湘桥区意溪中学。他热爱创新，爱动脑筋，敢于迎接挑战，善于用科学创新的方法解决实际问题，创造新成果。他也乐于和同学分享科学知识、观点和创新成果，是班团队集体中的创新小能手。
刘杭喆同学兴趣爱好广泛，从小就喜欢捣鼓一些奇奇怪怪的东西。小学三、四年级，他便开始接触编程，年幼的他对编程充满了兴趣，也创作了各种各样有趣的小游戏和具有实用性的APP。进入初中，刘杭喆对编程进行了更加深入的学习，开始了编程与硬件相结合的科学技术创新之路。尽管难度慢慢的变大，但他从不气馁，反而乐在其中，凭借着这种不断钻研的精神，创作出许多作品：例如光子密钥，只需两个简单LED灯，再利用波长和编码技术为锁头编译一段密码。其密码信息通过可见光信号发送，不易窃取和复制，给家居安全带来了全新的理念。该作品还被推荐参加第二十届全国中小学电脑制作活动创客现场赛。
在APP创作方面，刘杭喆也得心应手。其创作的软件《畅游潮州名城领略文化古韵》被广东省推荐参加第五届全国青少年创意编程大赛并获得初中组全国三等奖。在2020年因疫情停学期间，他创作了《一安学堂》APP，通过“线上学习”、“防疫安全”、“大脑的健身房”、“我爱运动”四个板块，为居家学习的学生在学习任务的布置、督促，健康打卡、体温监测上报和劳逸结合等方面做管理，该作品也获得了2020年广东省中小学劳动教育暨学生信息素养提升实践活动创意程序设计项目（初中组）二等奖。在疫情肆虐的环境下，为提高小区防疫安全管理，他创作了“智能防疫守门员”，获得2020年广东省中小学劳动教育暨学生信息素养提升实践活动AI应用项目（初中组）二等奖。
后来，刘杭喆又对智能家居系统充满了兴趣，创作了一系列智慧家居作品。他创作了一款聪明的机器人，它会和主人互动，可以为主人唱歌、讲笑话，进行简单的对话，在主人不在家的时候还会自动进行巡逻，发现安全风险隐患的时，机器人会直接拨通主人手机报告险情。
渐渐地，刘杭喆不满足一些模型类的作品。他总是思考，是不是能够创作出能够实际运用于真实的生活的设备，让科学技术创新为生活带来更多的便利。于是，在老师的指导下，他创作了“互联网+智慧农业”科技种养设备，利用物联网技术，采用土壤温湿度传感器和水质酸碱度传感器、空气质量传感器等，远程在线采集土壤墒情、鱼塘水温和水质酸碱度，编写智慧农业物联网系统，实现墒情自动预报、灌溉用水量智能决策、远程/自动控制灌溉和投鱼料设备等功能。该作品获第七届中国国际“互联网+”大学生创新创业大赛广东省分赛萌芽赛道优胜奖；在第73届德国纽伦堡国际发明展和第14届世界创意节中均获得发明金奖。这个作品目前应用于学校的种植管理，也得到了南方+和潮州电视台的报道。
通过生活中的观察，刘杭喆发现，校园或者公共场所的卫生间需要一种能够有效过滤空气中的有害化学气体的智能设备，具备监测、报警、过滤、智能控制等功能，使生活环境更卫生、安全、美好。抱着这样一个想法，他通过化学科目的学习和查阅资料，查找卫生间臭味的主要成分及来源。同时，为了获取更科学的数据，他用氨气传感器和程序编写制作一个臭味指数监测仪器，连续几天采集学校卫生间的臭味指数，特别是卫生间使用高峰期和低峰期，和刚清洗后的卫生间臭味指数。他将采集到的数据对氨气模块进行AI训练，实现对环境值加工处理并图形化显示，用Arduino语言环境,将ESP32单片机采集到的臭味数据等环境值上传到“设备云”后台，实现通过移动物联网进行远程监测和控制。该作品获得第37届广东省青少年科学技术创新大赛青少年科学技术创新成果二等奖（高中组）。
在科技创新的方面取得的成绩，也让刘杭喆获得潮州市新时代好少年、最美南粤少年—创新好少年、潮汕星河奖科技奖等荣誉。
创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴亡的不竭动力。新时代的少年首先要敢于创新，没有创新就只能活在别人的规则里，永远做不到突破。其次，就是要有执行力去坚定地实现自身大胆的想法、突破现有东西的想法。刘杭喆将不断用实际行动，诠释新时代创新好少年的精神。